16°C
1015 hPa
89%
5 km/h
TOP
- jol
- Pn.Poniedziałek, 01.10.2012, 10:14
- 64
Teraz w gimnazjum nr 2 uczy się 266 młodych ludzi (fot. tcz.pl)
Tczewski rajca, Bartłomiej Kulas, przyjrzał się wynikom egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w kwietniu br. w tutejszych placówkach. Radny widzi poprawę w niektórych szkołach, choć podkreśla, że uczniów stać na lepsze wyniki. Niepokojące jego zdaniem jest jednak to, co dzieje się w gimnazjum nr 2 - zwraca uwagę na to, że szkoła odstaje od innych gimnazjów. Radny chce, by władze miasta rozwiązały tę niepokojącą sytuację.
Sprawą wyników testów w szkołach gimnazjalnych zajął się radny, Bartłomiej Kulas. Podczas wrześniowej sesji Rady Miasta rajca przypomniał, że w ubiegłym roku złożył interpelację dotyczącą stanu edukacji w tczewskich gimnazjach. Zwracał wtedy uwagę na słabe, kształtujące się poniżej średniej krajowej, wyniki egzaminów gimnazjalnych w niektórych podległych miastu jednostkach. Przez miniony rok sam egzamin uległ znacznym modyfikacjom. Dzięki jego nowej formie możliwe jest dokładniejsze analizowanie wyników uzyskiwanych przez uczniów poszczególnych szkół, a nawet klas. Przy ocenianiu obecnych wyników, z bardziej podzielonego na poszczególne przedmioty egzaminu, nie można więc kierować się bezwzględnie wynikami z lat ubiegłych, ale nadal można stosować odniesienie do średnich wyników osiąganych przez uczniów w Polsce i w województwie pomorskim - na co zwraca uwagę członek Rady Miejskiej:
- Analizując tegoroczne wyniki, zdecydowanie uważam, że naszych uczniów stać na uzyskiwanie jeszcze lepszych wyników, aniżeli tych, które obecnie osiągają. W tym roku, nastąpiła jednak w moim przekonaniu poprawa sytuacji w gimnazjum nr 3, gdzie wyniki nie odbiegają już tak znacząco od wyników średnich dla kraju i województwa, choć oczywiście należy nadal dokładać wszelkich starań, aby wyniki te ulegały systematycznej poprawie. Niestety, nie sposób dostrzec poprawy sytuacji w gimnazjum nr 2, gdzie już od wielu lat wyniki egzaminu gimnazjalnego pozostawiają wiele do życzenia.
"Winą nie można obarczać wyłącznie dyrekcji i nauczycieli..."
Zdaniem radnego problem jest bardzo złożony i winą za taki stan rzeczy absolutnie nie można obarczać wyłącznie dyrekcji i nauczycieli.
- Składa się na to wiele czynników, przede wszystkim jest to szkoła, w której rejonie znajdują się między innymi trudne społecznie obszary naszego miasta - mówi radny - Uważam jednak, że problem ten narósł już do tego stopnia, że należy go w końcu rozwiązać. Dzięki szczegółowej i dokładnej dokumentacji, jaką przygotował dla radnych wydział edukacji oraz informacjom na temat podejmowanych w gimnazjum nr 2 działań na rzecz podniesienia wyników egzaminu gimnazjalnego, zawartych w tej informacji, można jednak zauważyć, że problem niskich wyników nie dotyczy wszystkich klas. Oddział sportowy - pływacki, osiąga bowiem wyniki znacznie lepsze aniżeli pozostałe w tej szkole klasy (są to wyniki zbliżone do średnich w innych szkołach lub lepsze). Szukając przyczyn takiego stanu rzeczy, pozwoliłem sobie przyjrzeć się preferencjom znanych mi uczniów wybierających gimnazjum. Spośród wszystkich znanych mi obecnych jak i przyszłych gimnazjalistów, znamienita większość w ogóle nie bierze (lub nie brała w przeszłości) pod uwagę możliwości kontynuowania nauki w gimnazjum nr 2. Zdołałem zaobserwować, że zdolniejsza młodzież stara się uniknąć nauki w tej szkole, nawet jeżeli zamieszkuje w jej rejonie. Wedle moich informacji, bardzo wielu osiągających dobre lub chociaż przeciętne wyniki uczniów, wybiera gimnazjum nr 1, 3 lub szkołę katolicką. Gimnazjum nr 2 staje się dla wielu znanych mi osób szkołą ostatniego wyboru. Z kolei nauczycielom, pracując w dużej mierze z uczniami o większych trudnościach w nauce, niezwykle trudno jest osiągać dobre wyniki. W moim przekonaniu Pan Prezydent powinien przeciwdziałać takiej sytuacji, że jedna ze szkół jest stereotypowo gorsza od innych. Uważam, że patrząc na przykład osiągającej lepsze wyniki - zarazem będącej atrakcyjną dla uczniów, klasy pływackiej, należy szukać rozwiązania problemu w dalszym poszerzaniu oferty szkoły.
W związku z powyższym, radny pytał prezydenta, jakie działania podjął dotychczas i jakie zamierza podjąć w najbliższym czasie, aby wyniki egzaminu gimnazjalnego w tczewskich gimnazjach ulegały dalszej poprawie? Rajca usiłował się również dowiedzieć, czy prezydent planuje podjęcie działań, mających na celu wspieranie gimnazjum nr 2 w dążeniu do rozwiązania tego trudnego problemu?
- Czy Pan Prezydent przewiduje na przykład zmiany w ofercie szkoły, tak aby była ona bardziej atrakcyjna dla kolejnych roczników młodzieży? Czy przewidziane jest wsparcie dyrektora szkoły w działaniach promocyjnych, aby zwalczyć złą, stereotypową, obiegową opinię na temat tej szkoły? A może planowane są jeszcze jakieś inne działania, mające na celu na przykład rozwiązywanie problemów społecznych obszaru obwodu gimnazjum nr 2, które także wydatnie wpłyną na poprawę atrakcyjności szkoły oraz wyników edukacyjnych? Jeżeli takie działania nie były dotychczas przewidziane to wnioskuję, aby Pan Prezydent takie działania rozważył oraz jeżeli tylko to możliwe - podjął w jak najszerszym zakresie. Głęboko wierzę, że naszych uczniów stać na osiąganie znacznie lepszych wyników niż średnie, także w gimnazjum numer 2. Dlatego zwracam się z apelem do dyrektorów szkół oraz nauczycieli pracujących w tczewskich gimnazjach, aby nie poprzestawać na obecnie osiąganych wynikach i mając świadomości wagi dobrej jakości edukacji w czasach w których żyjemy - stale dbać o ich podnoszenie. - mówił podczas ostatniej sesji radny.
"To nie atak, ani antyreklama gimnazjum nr 2..."
Rajca dodaje, że jego interpelacja nie ma na celu ataku na gimnazjum nr 2, ani też robienia tej szkole swego rodzaju antyreklamy. Tłumaczy, że celem tej interpelacji jest dalsze zwracanie uwagi na zapomniany w ostatnich latach problem niezadowalających wyników egzaminów gimnazjalnych. A jak wyniki testów oceniają urzędnicy? Tuż po ogłoszeniu wyników byli zadowoleni, bo na podstawie medialnych doniesień rysował się znacznie gorszy obraz wyników nastolatków.
- Kamień spadł nam z serca. Z tym informacji, które ukazywały się m. in. w tym okresie, kiedy testy były sprawdzane, można było wywnioskować, że wynik będzie dużo gorszy. Wyniki, które osiągnęły nasze gimnazja może nie są rewelacyjne, ale są na szczęście są na takim poziomie, że jesteśmy lekko powyżej średniej powiatowej, zaś trochę poniżej średniej wojewódzkiej. Utrzymaliśmy się na podobnych poziomie, jak to było w poprzednich latach. - mówił nam wtedy zastępca prezydenta Tczewa, Zenon Drewa.
Czy władze miasta mają jakiś pomysł na poprawę wyników w gimnazjum nr 2, które zdecydowanie zamyka stawkę, jeśli chodzi o wyniki egzaminów?
"To rodzice oraz sami uczniowie, decydują o tym, gdzie będzie uczyło się dziecko..."
- Jeszcze na etapie analizy wyników egzaminów zewnętrznych, przekazaliśmy szkole informacje o naszych odczuciach, analizując to wielorako. Obowiązkiem szkoły - dyrekcji, rady pedagogicznej jest przeanalizowanie wyników i na ich bazie, trzeba zaproponować działania naprawcze, zmierzające do polepszenia tej sytuacji. Szkoła wnioski wyciągnęła, stosowne działania sobie wyznaczyła. - dodaje w komentarzu do wniosku radnego Zenon Drewa. - Pojawiają się takie sugestie, że rozwiązaniem podobnych problemów byłoby wprowadzenie obowiązku rejonizacji - jednak mamy demokrację - i to rodzice oraz sami uczniowie, decydują o tym, gdzie będzie uczyło się dziecko.
Dyrekcja szkoły przyznaje, że z powodu braku obowiązku rejonizacji, sporo uczniów wybiera inne tczewskie gimnazja - ostatnio 371 uczniów z obwodu wybrało inne szkoły na terenie Tczewa. Teraz w gimnazjum nr 2 uczy się 266 uczniów. Przedstawiciele szkoły podkreślają, że w ostatnim czasie podjęto mnóstwo działań naprawczych. Pracownicy placówki spotykają się z przedstawicielami Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, by kadra mogła jak najlepiej odczytywać wyniki sprawdzianu dla szóstoklasistów. Udało się utworzyć klasy terapeutyczne, a szkoła jest jedną z nielicznych, gdzie testy sprawdzające przeprowadzane są na wszystkich poziomach klas. Przeprowadzano też ewaluację, która miała określić przyczyny takich, czy innych wyników. Kadra organizuje też spotkania motywacyjne z rodzicami, dni otwarte szkoły, czy pikniki, które mają służyć zacieśnieniu więzów z lokalną społecznością.
- Naszym mocnym punktem są klasy sportowe - dzieci potrafią powiązać obowiązki sportowe z nauką - mówi Wiesława Olszewska, wicedyrektor gimnazjum nr 2 - Robimy różnego rodzaju badania i analizy. Mamy dobrą kadrę - m. in. dobrych anglistów i germanistów. Chcemy zmienić nasz wizerunek - dążymy do tego drobnymi kroczkami. Sportowcy przynoszą nam efekty. Nauczyciele poświęcają naprawdę mnóstwo czasu na pracę z uczniami słabszymi. Niestety, jest to specyficzny rejon miasta i wiele dzieci nie ma aspiracji do nauki. Jednak w ramach tzw. godzin karcianych organizujemy zarówno zajęcia dla uczniów zdolnych, jak i dla słabych. Były również dodatkowe lekcje, dzięki pozyskanym w ramach środków z Europejskiego Funduszu Społecznego dotacjom.
Dodajmy, że w Pomorskiem do tegorocznego egzaminu gimnazjalnego podeszło blisko 24,5 tys. uczniów z 494 szkół. Nastolatkowie w całym kraju pisali takie same testy. Kodowane prace sprawdzali egzaminatorzy z okręgowych komisji egzaminacyjnych.
Sprawą wyników testów w szkołach gimnazjalnych zajął się radny, Bartłomiej Kulas. Podczas wrześniowej sesji Rady Miasta rajca przypomniał, że w ubiegłym roku złożył interpelację dotyczącą stanu edukacji w tczewskich gimnazjach. Zwracał wtedy uwagę na słabe, kształtujące się poniżej średniej krajowej, wyniki egzaminów gimnazjalnych w niektórych podległych miastu jednostkach. Przez miniony rok sam egzamin uległ znacznym modyfikacjom. Dzięki jego nowej formie możliwe jest dokładniejsze analizowanie wyników uzyskiwanych przez uczniów poszczególnych szkół, a nawet klas. Przy ocenianiu obecnych wyników, z bardziej podzielonego na poszczególne przedmioty egzaminu, nie można więc kierować się bezwzględnie wynikami z lat ubiegłych, ale nadal można stosować odniesienie do średnich wyników osiąganych przez uczniów w Polsce i w województwie pomorskim - na co zwraca uwagę członek Rady Miejskiej:
- Analizując tegoroczne wyniki, zdecydowanie uważam, że naszych uczniów stać na uzyskiwanie jeszcze lepszych wyników, aniżeli tych, które obecnie osiągają. W tym roku, nastąpiła jednak w moim przekonaniu poprawa sytuacji w gimnazjum nr 3, gdzie wyniki nie odbiegają już tak znacząco od wyników średnich dla kraju i województwa, choć oczywiście należy nadal dokładać wszelkich starań, aby wyniki te ulegały systematycznej poprawie. Niestety, nie sposób dostrzec poprawy sytuacji w gimnazjum nr 2, gdzie już od wielu lat wyniki egzaminu gimnazjalnego pozostawiają wiele do życzenia.
"Winą nie można obarczać wyłącznie dyrekcji i nauczycieli..."
Zdaniem radnego problem jest bardzo złożony i winą za taki stan rzeczy absolutnie nie można obarczać wyłącznie dyrekcji i nauczycieli.
- Składa się na to wiele czynników, przede wszystkim jest to szkoła, w której rejonie znajdują się między innymi trudne społecznie obszary naszego miasta - mówi radny - Uważam jednak, że problem ten narósł już do tego stopnia, że należy go w końcu rozwiązać. Dzięki szczegółowej i dokładnej dokumentacji, jaką przygotował dla radnych wydział edukacji oraz informacjom na temat podejmowanych w gimnazjum nr 2 działań na rzecz podniesienia wyników egzaminu gimnazjalnego, zawartych w tej informacji, można jednak zauważyć, że problem niskich wyników nie dotyczy wszystkich klas. Oddział sportowy - pływacki, osiąga bowiem wyniki znacznie lepsze aniżeli pozostałe w tej szkole klasy (są to wyniki zbliżone do średnich w innych szkołach lub lepsze). Szukając przyczyn takiego stanu rzeczy, pozwoliłem sobie przyjrzeć się preferencjom znanych mi uczniów wybierających gimnazjum. Spośród wszystkich znanych mi obecnych jak i przyszłych gimnazjalistów, znamienita większość w ogóle nie bierze (lub nie brała w przeszłości) pod uwagę możliwości kontynuowania nauki w gimnazjum nr 2. Zdołałem zaobserwować, że zdolniejsza młodzież stara się uniknąć nauki w tej szkole, nawet jeżeli zamieszkuje w jej rejonie. Wedle moich informacji, bardzo wielu osiągających dobre lub chociaż przeciętne wyniki uczniów, wybiera gimnazjum nr 1, 3 lub szkołę katolicką. Gimnazjum nr 2 staje się dla wielu znanych mi osób szkołą ostatniego wyboru. Z kolei nauczycielom, pracując w dużej mierze z uczniami o większych trudnościach w nauce, niezwykle trudno jest osiągać dobre wyniki. W moim przekonaniu Pan Prezydent powinien przeciwdziałać takiej sytuacji, że jedna ze szkół jest stereotypowo gorsza od innych. Uważam, że patrząc na przykład osiągającej lepsze wyniki - zarazem będącej atrakcyjną dla uczniów, klasy pływackiej, należy szukać rozwiązania problemu w dalszym poszerzaniu oferty szkoły.
W związku z powyższym, radny pytał prezydenta, jakie działania podjął dotychczas i jakie zamierza podjąć w najbliższym czasie, aby wyniki egzaminu gimnazjalnego w tczewskich gimnazjach ulegały dalszej poprawie? Rajca usiłował się również dowiedzieć, czy prezydent planuje podjęcie działań, mających na celu wspieranie gimnazjum nr 2 w dążeniu do rozwiązania tego trudnego problemu?
- Czy Pan Prezydent przewiduje na przykład zmiany w ofercie szkoły, tak aby była ona bardziej atrakcyjna dla kolejnych roczników młodzieży? Czy przewidziane jest wsparcie dyrektora szkoły w działaniach promocyjnych, aby zwalczyć złą, stereotypową, obiegową opinię na temat tej szkoły? A może planowane są jeszcze jakieś inne działania, mające na celu na przykład rozwiązywanie problemów społecznych obszaru obwodu gimnazjum nr 2, które także wydatnie wpłyną na poprawę atrakcyjności szkoły oraz wyników edukacyjnych? Jeżeli takie działania nie były dotychczas przewidziane to wnioskuję, aby Pan Prezydent takie działania rozważył oraz jeżeli tylko to możliwe - podjął w jak najszerszym zakresie. Głęboko wierzę, że naszych uczniów stać na osiąganie znacznie lepszych wyników niż średnie, także w gimnazjum numer 2. Dlatego zwracam się z apelem do dyrektorów szkół oraz nauczycieli pracujących w tczewskich gimnazjach, aby nie poprzestawać na obecnie osiąganych wynikach i mając świadomości wagi dobrej jakości edukacji w czasach w których żyjemy - stale dbać o ich podnoszenie. - mówił podczas ostatniej sesji radny.
"To nie atak, ani antyreklama gimnazjum nr 2..."
Rajca dodaje, że jego interpelacja nie ma na celu ataku na gimnazjum nr 2, ani też robienia tej szkole swego rodzaju antyreklamy. Tłumaczy, że celem tej interpelacji jest dalsze zwracanie uwagi na zapomniany w ostatnich latach problem niezadowalających wyników egzaminów gimnazjalnych. A jak wyniki testów oceniają urzędnicy? Tuż po ogłoszeniu wyników byli zadowoleni, bo na podstawie medialnych doniesień rysował się znacznie gorszy obraz wyników nastolatków.
- Kamień spadł nam z serca. Z tym informacji, które ukazywały się m. in. w tym okresie, kiedy testy były sprawdzane, można było wywnioskować, że wynik będzie dużo gorszy. Wyniki, które osiągnęły nasze gimnazja może nie są rewelacyjne, ale są na szczęście są na takim poziomie, że jesteśmy lekko powyżej średniej powiatowej, zaś trochę poniżej średniej wojewódzkiej. Utrzymaliśmy się na podobnych poziomie, jak to było w poprzednich latach. - mówił nam wtedy zastępca prezydenta Tczewa, Zenon Drewa.
Czy władze miasta mają jakiś pomysł na poprawę wyników w gimnazjum nr 2, które zdecydowanie zamyka stawkę, jeśli chodzi o wyniki egzaminów?
"To rodzice oraz sami uczniowie, decydują o tym, gdzie będzie uczyło się dziecko..."
- Jeszcze na etapie analizy wyników egzaminów zewnętrznych, przekazaliśmy szkole informacje o naszych odczuciach, analizując to wielorako. Obowiązkiem szkoły - dyrekcji, rady pedagogicznej jest przeanalizowanie wyników i na ich bazie, trzeba zaproponować działania naprawcze, zmierzające do polepszenia tej sytuacji. Szkoła wnioski wyciągnęła, stosowne działania sobie wyznaczyła. - dodaje w komentarzu do wniosku radnego Zenon Drewa. - Pojawiają się takie sugestie, że rozwiązaniem podobnych problemów byłoby wprowadzenie obowiązku rejonizacji - jednak mamy demokrację - i to rodzice oraz sami uczniowie, decydują o tym, gdzie będzie uczyło się dziecko.
Dyrekcja szkoły przyznaje, że z powodu braku obowiązku rejonizacji, sporo uczniów wybiera inne tczewskie gimnazja - ostatnio 371 uczniów z obwodu wybrało inne szkoły na terenie Tczewa. Teraz w gimnazjum nr 2 uczy się 266 uczniów. Przedstawiciele szkoły podkreślają, że w ostatnim czasie podjęto mnóstwo działań naprawczych. Pracownicy placówki spotykają się z przedstawicielami Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, by kadra mogła jak najlepiej odczytywać wyniki sprawdzianu dla szóstoklasistów. Udało się utworzyć klasy terapeutyczne, a szkoła jest jedną z nielicznych, gdzie testy sprawdzające przeprowadzane są na wszystkich poziomach klas. Przeprowadzano też ewaluację, która miała określić przyczyny takich, czy innych wyników. Kadra organizuje też spotkania motywacyjne z rodzicami, dni otwarte szkoły, czy pikniki, które mają służyć zacieśnieniu więzów z lokalną społecznością.
- Naszym mocnym punktem są klasy sportowe - dzieci potrafią powiązać obowiązki sportowe z nauką - mówi Wiesława Olszewska, wicedyrektor gimnazjum nr 2 - Robimy różnego rodzaju badania i analizy. Mamy dobrą kadrę - m. in. dobrych anglistów i germanistów. Chcemy zmienić nasz wizerunek - dążymy do tego drobnymi kroczkami. Sportowcy przynoszą nam efekty. Nauczyciele poświęcają naprawdę mnóstwo czasu na pracę z uczniami słabszymi. Niestety, jest to specyficzny rejon miasta i wiele dzieci nie ma aspiracji do nauki. Jednak w ramach tzw. godzin karcianych organizujemy zarówno zajęcia dla uczniów zdolnych, jak i dla słabych. Były również dodatkowe lekcje, dzięki pozyskanym w ramach środków z Europejskiego Funduszu Społecznego dotacjom.
Dodajmy, że w Pomorskiem do tegorocznego egzaminu gimnazjalnego podeszło blisko 24,5 tys. uczniów z 494 szkół. Nastolatkowie w całym kraju pisali takie same testy. Kodowane prace sprawdzali egzaminatorzy z okręgowych komisji egzaminacyjnych.
Jeśli zauważyłeś/aś błąd w artykule, prosimy o kontakt. Twoja pomoc jest dla nas bardzo cenna i pozwala nam utrzymywać wysoką jakość treści.
Jesteśmy otwarci na Twoje pomysły! Chcesz podzielić się ważną informacją, napisać o ciekawym wydarzeniu, które miało miejsce w Twojej okolicy, czy po prostu wyrazić swoją opinię na jakiś temat? Zapraszamy Cię do tworzenia treści razem z nami. Wyślij swój tekst, zdjęcia lub wideo poprzez formularz, a my opublikujemy je na naszej stronie. Pokaż, co jest ważne dla Ciebie i Twojej społeczności!
Pamiętaj, że każdy głos ma znaczenie.
![Tczew - Tragedia na "91". Dwie osoby nie żyją [AKTUALIZACJA]](/_ramfs/foto-webp/81be3306-640360.webp)
![Tczew - Wjechali samochodem na zamarznięte jezioro. Lód się załamał. Byli pijani [AKTUALIZACJA]](/_ramfs/foto-webp/a231aa07-640360.webp)
Komentarze (64)
dodaj komentarz
ddd_gość
10.10.2012, 11:44
ddd
kiedys byla trójka i było dobrze!
;;_gość
10.10.2012, 11:52
co ma prezydent do gimnazjum
jo typie, pointerpeluj sobie; jak szkole będzie zależało to sobie poradzą, jak nie to nie.
Einstein się odezwał_gość
10.10.2012, 12:33
Bzdety. Byle zaistnieć.
Antychryst_gość
10.10.2012, 12:49
na
jakie wyniki liczy katolik Kulas jeżeli w jednym budynku szkolnym na jednej lekcji uczy się dzieci, że człowiek wyewoluował z bakterii dzięki mutacjom genetycznym sprowokowanym przez środowisko i otoczenie a na następnej, że został stworzony przez dziadka z brodą siedzącego w bliżej nieokreślonym miejscu (kiedyś mówili, że w "niebie", gdziekolwiek to jest) i że nauka niczego nie rozwiązuje i nie da odpowiedzi na żadne trapiące ludzkość pytania, za to wiara jak najbardziej, że nie warto uczyć się j. niemieckiego, a w ogóle to siara obciach, bo Niemcy to faszyści i tylko patrzą jak tu oskubać biednych i naiwnych kato-polaków (sytuacja autentyczna z gim. nr. 3). Po takiej edukacji można zostać co najwyżej radnym. A że Pan Kulas skończył "katolika" to wróżę Mu bogatą karierę polityczną, może zostanie nawet prezydentem i będzie lizał kolana biskupom, dla polaka-katolika to wielki zaszczyt.
_gość
10.10.2012, 14:03
opanuj się
spal się na stosie to będzie spokój
Antychryst_gość
10.10.2012, 14:38
czekam
aż mnie ukrzyżujecie i zostanę waszym nowym mesjaszem.
Anonimek_gość
10.10.2012, 15:37
Gratuluję pomysłowości
Nie ma to jak oceniać Katolika na podstawie sytuacji autentycznej z Gimnazjum nr3 -.-
Antychryst_gość
11.10.2012, 07:38
.
Nie oceniam katolika, tylko mówię, że Kulas junior uczęszcza do szkoły jaką mu wybrał Kulas senior, bo wie, że szkoły katolickie cieszą się wielką estymą w środowisku jaśnie nam panujących katolickich elit tego narodu i dzięki temu Kulas junior ma łatwiejszy start w życiu publicznym, w czym, zapewne Kulas senior i jego przyjaciele, katolicy jeszcze Go wesprą.
_gość
10.10.2012, 13:43
KULAS
Wszystko byle zaistnieć...To jest rozdmuchiwanie tematu.Nie on jest ministrem edukacji,więc czego oczekuje?Niech napisze list otwarty do ministra,a nie się lansuje.
_gość
10.10.2012, 14:02
szkoła i uczniowie
Zadaniem budowlańca jest zbudować,lekarza wyleczyć,a nauczyć.W szkole młodzież spędza bardzo wiele czasu i szkoła powinna się bardziej postarać.To,że uczniowie mają braki wynikać może z 3 rzeczy:1)złe podejście nauczyciela,2)kwestie wychowawcze,3)kwestie programowe.Szkoła ma wpływ na te 3 rzeczy,więc to tam trzeba szukać rozwiązań.Praca w szkole jest pracą misyjną polegającą na nauczaniu i swojego rodzaju wychowywaniu.wiele nauczycieli jednak,podchodzi do tego w niewłaściwy sposób,czyli czekać aż odpęka swoje godziny.
Antychryst_gość
10.10.2012, 14:36
a
w jaki sposób podchodzą do problemu wykształcenia rodzice? Jak to możliwe, że dziecko w wieku nastu lat nie zna tabliczki mnożenia, nie potrafi czytać i dodawać? Najpierw taka mamuśka spędza cały wolny czas na oglądaniu "Plebani", "Klanu" albo " Nie do wiary", tatuś żłopie piwko z kolegami a dziecko ogląda pornole w necie a później idzie taki "rodzic" do lekarza i załatwia papierek dla swojej ograniczonej umysłowo pociechy; a to że dysortografia, a to że dyskalkulia itd, itp. Nauczyciel nie jest cudotwórcą, jak to mówią z g...na bata nie ukręcisz. I jak pisałem we wcześniejszym poście, nawet jeżeli nauczyciel (np. biologii, chemii, fizyki) ich czegoś nauczy to i tak katecheta czy ksiądz powie, że to wszystko jest do d...y a prawda jest tylko w Biblii.
Antychryst_gość
10.10.2012, 14:44
.
"Praca w szkole jest pracą misyjną polegającą na nauczaniu i swojego rodzaju wychowywaniu.wiele nauczycieli jednak,podchodzi do tego w niewłaściwy sposób,czyli czekać aż odpęka swoje godziny." - Rodzicielstwo jest pracą misyjną polegającą na nauczaniu i swojego rodzaju wychowywaniu.wielU (czyja to wina? nauczycieli?) rodziców jednak,podchodzi do tego w niewłaściwy sposób,czyli czekać aż odpęka swoje 18 lat.
_gość
10.10.2012, 14:53
anty........
Młodzież najlepszy czas spędza w szkole,dlatego wpisane jest w szkolnictwo nauczanie pewnych zasad moralnych i etycznych,oraz kształtowanie charakteru.
Antychryst_gość
10.10.2012, 16:02
.
a kto jest dla ucznia wiekszym autorytetem? rodzice czy nauczyciel? Jak rodzice są niewydolni wychowawczo to szkoła niczego nie zmieni, to nie poprawczak albo ognisko wychowawcze. "nauczanie pewnych zasad moralnych i etycznych,oraz kształtowanie charakteru." - no i uczy na lekcjach religii, więc jest wszystko w porządku chyba?
N0NE
10.10.2012, 17:53
zastanów się, co piszesz.. na rozwój i osiągnięcia młodych osób nie mają wpływu tylko, tak jak piszesz, trzy czynniki, jest ich zdecydowanie więcej. przede wszystkim za socjalizację odpowiada grupa pierwotna, jaką jest rodzina. to stąd powinny płynąć określone wzorce zachowań i ideałów. dopiero potem w grę wchodzi otoczenie, "podwórkowe" zarówno jak i szkolne i kolejne czynniki z tym powiązane. sam program nauczania pozostawia wiele do życzenia, ale za to odpowiada MEN. pragnę zauważyć, że nauczyciele mają obowiązek dostosować poziom nauczania pod całą grupę tworzącą klasę. zatem ważne są zajęcia dodatkowe. pomagają one wyrównywać szanse, ale także dają kolejne możliwości dla osób zdolniejszych, które nie mają okazji na normalnych lekcjach zdobycia wiedzy ponad średnią. dlaczego kwestia złego podejścia zrzucona została tylko i wyłącznie na kadrę nauczycielską? myślę, że działa to w dwie strony. jeżeli uczeń nie chce się czegoś nauczyć, to nikt nie jest w stanie zrobić tego za niego. każdy nauczyciel jak i uczeń ma indywidualne podejście. jednym coś się podoba, innym nie, "złotego środka" nigdy się nie znajdzie. oczywiście samo otoczenie również wywiera ogromną presję, w większości przypadków, niestety negatywną..
max_gość
10.10.2012, 14:03
przyganiał kocioł garnkowi .......
Radny B Kulas niech poprawi swoje wyniki w nauce o ile wiem jeszcze jest uczniem
Antychryst_gość
10.10.2012, 14:46
.
a po cholerę, 6 z religii wystarczy.
studentka_gość
11.10.2012, 21:28
.
studentem od 2 lat.
Antychryst_gość
12.10.2012, 08:13
?
politologii, socjologii czy seminarium?
Mr. Hmm
10.10.2012, 14:10
Dobrze, że mamy pana Kulasa, co nam zawsze skomentuje i wyjaśni mądrze. To był sarkazm, jakby co...
siema_gość
10.10.2012, 15:13
odwalcie się od tej szkoły tam jest zarąbiście !!!
._gość
10.10.2012, 16:20
kulas
zapewne jego wyniki egzaminu były najlepsze w całej Polsce...
Aszka
10.10.2012, 16:21
Co to ma znaczyć??? ,,przede wszystkim jest to szkoła, w której rejonie znajdują się między innymi trudne społecznie obszary naszego miasta. "Czy to jest jakaś dyskryminacja? Jak w takim razie nazywają się inne obszary??? To jest Chore!!!!
_gość
10.10.2012, 16:25
Zbulwersowana
,,Składa się na to wiele czynników, przede wszystkim jest to szkoła, w której rejonie znajdują się między innymi trudne społecznie obszary naszego miasta." Mam to rozumieć PATOLOGIA ???? Tak to zabrzmiało , a być może redaktorek tak myślał.
_gość
10.10.2012, 16:45
Kulas znawca wszystkiego tego nie da się słuchać!!! Chyba tatuś nie ma zajęcia i synkowi pisze co ma mowic
_gość
10.10.2012, 16:50
gość
Panie Kulas!!! Czy kiedykolwiek zainteresował się pan co się w tym krytykowanym przez pana gimnazjum dzieje dobrego????? Tym artykułem skrzywdził pan przede wszystkim młodzież. Nie trzeba kończyć katolika,żeby być człowiekiem. Uważam, że szkoła jest wspaniała!
Antychryst_gość
11.10.2012, 07:45
?
"Nie trzeba kończyć katolika,żeby być człowiekiem" - wręcz nie można.
Wilk_gość
11.10.2012, 16:35
Do "Antychryst"
Wszystko zależy od Twojej definicji człowieka...
Antychryst_gość
12.10.2012, 08:18
.
a jest taka definicja? Katolicką znam: prawdziwy człowiek to katolik. Nie trzeba kończyc zadnej szkoły żeby to wiedzieć.
Wilk_gość
12.10.2012, 14:22
Definicja
Nie wątpię, patrząc na Twój nick. Nie obchodzi mnie Twoja wiara, choć Ty tak nienawidzisz innej. "Wszyscy jesteśmy ludźmi, nie każdy jest człowiekiem". Nie trzeba być wiary Katolickej, by być dobrym człowiekiem. Dla mnie definicja jest jeden - to osoba zdolna do miłości i dobroci. Nazwiesz istotę ludzką, która wymordowała rodzinę człowiekiem? Pedofila, sadyste? Ja nie.
GOŚĆ_gość
10.10.2012, 17:17
haha
młody rajjjjjca był na rekolekcjach i został rycerzem w pustelni?a moze do seminarium mu po drodze?to ja temu rajjjjjcy powiem,że ludzie po dobrych studiach klepią biedę jesli nie sa syneczkami swoich tatusiów jak np pan rajjjjjjca.Można nawet być po Oxfordzie i tak jak się nie ma pleców mc donald czeka albo kasa w markecie.A jeśli nie to nędzne grosze i niewolnictwo w kooperacji jak sie rzekomo jest szczęściarzem.Tak ,że to raczej krokodyle łzy i lansik ten apel.
re_gość
10.10.2012, 17:57
zwolnic dyrektora
tak nic nie robi a kase tylko bierze,
_gość
10.10.2012, 18:14
Z jednej strony 15-letnie uczennice jeżdżące do klientów, siatkarze palący trawkę, dzieciaki powtarzające dwa, trzy razy tę samą klasę i nauczycielki, które boją się zwrócić uwagę palącym i przeklinającym w szkole!. Z drugiej młodzi, którym chce się pomagać słabszym, chorym, działający w różnych klubach i tczewskich organizacjach. Prawda jak zawsze leży pośrodku!
lacky luck_gość
10.10.2012, 18:35
jak dla mnie to powinni w następnych wyborach do rady miasta wprowadzić jakieś ograniczenia wiekowe aby więcej takich przypadków jak radny Kulas nie było
xxxxx_gość
10.10.2012, 19:13
Spędzone tam 3 lata "nauki" wspominam różnie. Oczywiście na brak dzieciaków patologicznych rodzin nie można narzekać, jest ich tam mnóstwo, co czasem uniemożliwia nawet przeciętnym uczniom naukę. Mimo wszystko nie żałuję, że poszłam do tej szkoły. Bądź co bądź nauczyła mnie walczyć o swoje i nie dać sobą pomiatać, jednym słowem - poznałam co to prawdziwe życie. Kiedy patrzę na takie dzieciaczki z Katolika, które wszystko mają podstawione pod nos, rodzice odwożą je do szkoły, mają markowe ubrania i wypchane portfele dokładnie tak jak nasz pan radny to szczerze im współczuję, jakim będzie dla nich szokiem, kiedy będą musiały same zająć się swoim życiem...
Antychryst_gość
11.10.2012, 08:01
.
Oni nigdy nie zetkną się z problemami przeciętnego człowieka, żyją sobie wygodnie w swoim świecie i decydują co jest dla nas dobre, chociaż nigdy w naszej sytuacji nie byli, np. mówią kobietom kiedy wolno przerywać ciążę a kiedy nie, zabierają nam 80 % naszych pieniędzy w różnych podatkach i wiedzą lepiej od nas na co je przeznaczyć itd. zwalniając jednocześnie KK z płacenia podatków. Oni się zajmują swoim życiem, tylko że problemy mają inne: siedzi taki katolicki szlachcic i zastanawia się czy na dzisiejsza mszę wyprowadzić z garażu merca czy lancie a po mszy głosuje za zaostrzeniem ustawy aborcyjnej żeby biedna dziewczyna, która nosi w sobie uszkodzony płód musiała go wydać na świat i zmarnować sobie całe życie przymierając głodem i modlić się o szybką śmierć dla swojego chorego dziecka przez co czuje się jeszcze bardziej podle, bo katolstwu wydaje się, że buk tak chce.
Wilk_gość
11.10.2012, 16:38
Wilk
Za to ja spędziłam "te" lata w Katoliku. I stwierdzam, że Twe współczucie jest zbędne ;) Po Twoim opisie tejże szkoły widać, na ile ją znasz. Czyli na 0. Ale cóż...
buca_gość
10.10.2012, 19:17
do zbulwersowana
Rzeczywiście, dobrze zrozumiałaś, przecież każdy rodzic, myślący o solidnym i faktycznym wykształceniu swej pociechy, przeanalizuje wyniki, osiągnięcia, programy nauczania...I jeżeli swe dziecko zapisze do szkoły, w której 30 % klasy pochodzi z rodzin ubogich, bezrobotnych, alkoholowych, z nadzorem kuratorskim, to wiadomo, że dziecko niewiele wyniesie z lekcji, gdzie młodzież szaleje, rzuca przedmiotami, gwiżdże, przeklina...Ponadto, samo będzie zniechęcone przez resztę klasy do nauki, nie rozwinie swoich pasji, bo nauczyciel przez większość lekcji będzie uciszał Kowalskieg, nieprędko pojedzie na jakąkolwiek wycieczkę, bo części klasy nie stać. Tak jakby pochodzenie z rodziny inteligenckiej, wykształconej, pracującej i zarabiającej było czymś wstydliwym. I broń Boże, nie jest wina nauczyciela, że taką patologię uczy, a raczej usiłuje. Zmarnowany zostanie czas i pieniądze za pracę. Upominanie dziecka, a nawet niewydolnych rodziców kończy się pretensjami niezbyt inteligentnymi uwagami, że ,,nauczyciel za dużo wymaga", ,, nauczyciel nie umie uczyć", ,,nauczycielka polskiego to głupia baba". Tak więc może powinni się polikwidowac bzdurę zwaną gimnazjum, postawic na rozwój kursów zawodowych i zawodówek, zdolniejsi po podstawówce do liceum i technikum, a matoły do łopaty, a nie na siłę do szkoły. I jeszcze jedno- to rodzic ma prawo i obowiązek wyboru szkoły dla swego dziecka, nie żadna bzdurna rejonizacja. Jedno z moich dzieci chodziło do dwójki, to była całkowita klęska. Jak dostało dobrą ocenę z historii, to za winklem tej szkoły dostało w nos od huliganów tej szkoły. Drugie dziecko zapisałam do gimnazjum nr1, pomijając wymysły kuratorium odnośnie rejonizacji, dzis córka jest w klasie maturalnej I LO. Sama chwaliła gimnazjum nr 1, szybkie reakcje pana Dyrektora Dzwonkowskiego i gaszenie problemu w zarodku. A rejon też trudny, bo m. in. Stare Miasto. Można byc dobrym i skutecznym dyrektorem z dobrą opinią? Oczywiście, samemu trzeba być przykładem i autorytetem.
lll_gość
10.10.2012, 19:31
majstra samochód haha
Wilk_gość
10.10.2012, 19:37
Ustawione sprawozdanie
Nie pokazali wyników Katolika, by nie robić kontrastu dla 3? Wszyscy wiedzą, która szkoła ma najlepsze, a która najgorsze wyniki...
Antychryst_gość
11.10.2012, 08:06
.
a jakie są wyniki katolika?
studentka_gość
11.10.2012, 21:32
.
Nie podają, ponieważ 'Katolik' nie podlega pod urząd miejski. Dlatego też, w żadnym, podkreślam, żadnym zestawieniu nie znajdzie Pan/Pani 'Katolika"
Antychryst_gość
12.10.2012, 08:21
.
założę się, że zaniżałyby srednią. Gdyby były wyższe czarni nie zapomnieliby się tym pochwalić. Słyszałem od uczniów innych szkół, że z dyscypliną nie jest tam za dobrze.
Wilk_gość
12.10.2012, 14:31
Dyscyplina?
Gimnazjum Katolickie jest również PUBLICZNE. To, że podlega również parafiii - nie przynosi żadnych wad. A jeżeli chodzi o dyscyplinę - zapraszamy. Proponuję sprawdzić. Jeden dzień w każdym z tczewskich gimnzajum. Wystarczy przejść się nawet na przerwie. Po korytarzu. I porównać ilość bójek/wulgaryzmów. Pozatym Katolik jest wyposażony w monitoring i wandalizm nie orzejdzie, czego nie można powiedzieć o innych szkołach...
OOOO!!!!_gość
10.10.2012, 20:18
I kto tomówi?
A czy "pan" Bartłomiej Jan Kulas wypowie się na temat przekrętu wyborczego gdzie na liście wyborczej widniał jako Jan Bartłomiej Kulas i ludzie na niego glosowali myśląc, że głosują na jego Ojca - oglądał pewno film z Eddie Murphy "Fałszywy Senator", gdzie on jako nieznany gość podszył się swoim imieniem i nazwiskiem pod znanego polityka. A jeszcze mało tego uzyskał mandat radnego w wieku 17 lat - co jak na tamte czasy i prawo wyborcze było niezgodne z prawem - mogę się mylić bo jednak mimo to ten 17-letni człowiek dostał ten mandat. A może to był przekręt? Niech "pan" Bartłomiej Jan Kulas szczerze wypowie się na ten temat!!!
///_gość
10.10.2012, 20:24
ŻENADA
I JESZCZE JEDNO- MĄDRALIŃSKIM JEST NIEJAKI BARTEK KULAS, PRZYPADKOWY RADNY, KTÓREMU TATKO WYBIERAŁ NIE SZKOŁĘ REJONOWĄ, TYLKO ,,KATOLIK"....HMMM, NIECH ZGADNĘ , DLACZEGO? KIM BYŁBYŚ PO UKOŃCZENIU GIMNAZJUM NR 2, SKORO PO SZKOLE PRYWATNEJ JESTEŚ NIEWYBITNY ?
Wilk_gość
13.10.2012, 22:46
Niedoinformowanie
Katolik nie jest szkołą prywatną...
################_gość
10.10.2012, 22:19
Panie Rajco, a może poszedłby Pan do krytykowanej przez Pana Szkoły i tak prosto w oczy spojrzał by Pan obrażanym Uczniom i Gronu Pedagogicznemu???!!!Kto na Pana głosował ten musi się dzisiaj wstydzić.Myślę,że Pana miejsce jest jeszcze w szkolnej ławie a nie wymądrzanie się-czy zna Pan życie???Pozdrawiam.
Tczewiak_gość
10.10.2012, 23:10
Gimnazjum nr 2 to szkoła jak inne.A nawet powiem więcej-to przyjazna szkoła i dobrzy przyjażni nauczyciele!Ale od kilku już lat /ni e wiem dlaczego ma złą opinię-pewnie ze wzlędu na wyniki egzaminów/.Dlaczego mówię,że przyjazna-to nie jest "jakiś kołchoz" z 1000 uczniami-tylko szkoła gdzie -nie wiem ale może jest 300 uczniów gdzie właściwie wszyscy sie znają!A,że wyni sa jakie są -no cóż-trzeba sięgnąć do naboru-do G nr 2 idą wszystkie "odpady" z całego Tczewa-bo sie tak utarło /nie wiadomo skąd/,że to zła szkoła!przy naborze trudno znalezć uczniów ze średnią ok.4.00.Przeważnie to uczniowie ze średnią 2.00 i nieco wyższą.Jak z takiej młodzieży nauczyciele tej szkoły mają "zrobić" uczniów którzy będą osiagać niezłe /nie mówiąc o dobrych/ wyniki egzaminów gimnazjalnych?Choćby bardzo chcieli, a wierzę,że chcą /przynajmniej większość/ to nie mają na to większych szans!!!To tczewska opinia publiczna i tczewscy rodzice/pewnie niechcąco/ zrobili z tej szkoły jakieś "getto"!!!Pozdrawiam-były uczeń Sp 3.
Layla_gość
11.10.2012, 16:41
"Przyjazna szkoła"
Szkołę tworzą uczniowie. A Ci z dwójki wcale nie są przyjaźni. Ba, są wulgarni i agresywni...
_gość
11.10.2012, 01:22
Widząc tyle krytki to na miejscu Kulasa zrezygnowałbym z mandatu radnego. Chociażcoś dobrego zrobiłby dla miasta i mieszkańców
Antychryst_gość
11.10.2012, 08:11
.
a ja na jego miejscu wstąpiłbym do seminarium i za przykładem JP II spuścił sobie porządne wpie...ol pejczem.
@_gość
11.10.2012, 08:34
gim nr 2
moim zdaniem nie powinno oceniać się szkoły i uczniów tak uogólniając że wszyscy w tym gimnazjum są poniżej przeciętnej itd! prawda jest taka że w każdej szkole są uczniowie bardziej i mniej zdolni, chcący się uczyć lub z totalnie olewającym podejściem i nieważne czy to szkoła w rejonie biedniejszym czy prywatna w bogatej dzielnicy! każdy niskim poziomem wiedzy obwinia nauczycieli a moim zdaniem winni są również rodzice - jeśli nie interesują się swoimi dziećmi co robią, nie sprawdzają na bierząco wyników w nauce, nie wprowadzają żadnej dyscypliny w domu a dziecko tak naprawdę robi co chce bo nikt go nie kontroluje to jakim cudem takie dziecko ma osiągnąć dobre wyniki w szkole będąc w takim okresie życia , w takim wieku , że ważniejsi są koledzy (zazwyczaj ci co mają zły wpływ) , imprezki, wagary itd a potem jak zaczynają się problemy innego typu i zaczyna interweniować policja to rodzice otwierają oczy skąd?gdzie? dlaczego? mój syn? moja córka? przecież to takie dobre dziecko ... więc proszę nie oceniać szkoły ogółem a każdego ucznia z osobna w każdej placówce! egzaminy powinny odbywać się w grupach mieszanych z różnych szkół! a stereotyp panujący o gimnazjum nr 2 że to patologia, że sami najgorsi, że niewiadomo co tam się dzieje na przerwach itd to bzdura - w tej szkole jest naprawdę spokojnie i a większość uczniów nie sprawia żadnych problemów wychowawczych - słabe wyniki w nauce wynikają z niedopilnowania przez rodziców!
upierdliwy_gość
11.10.2012, 08:48
poniżej
samo podzielenie słowa "województwo" w prezentowanej tabeli daje negatywną ocenę twórcy tego porównania
Huligan _gość
11.10.2012, 12:55
jak tu same głąby chodzą do tej szkoły . haha ..
_gość
11.10.2012, 16:20
gość
Jak można być radnym bez wykształcenia a zajmować się edukacją? Najpierw panie- nauka co najmniej w kierunku pedagogicznym,a potem z 10 lat pracy w szkole i proszę bardzo, wtedy ewentualnie można pomyśleć ,żeby mądrze coś napisać. Jak na razie trochę za wcześnie na krytykę czegoś na czym się nie znasz człowieku. Teraz odwagi!!! Uczniowie i nauczyciele pewnie bardzo mile cię przyjmą w Gim2!!!!!!!!!!!!!!!! Nie tylko ci z klas pływackich. Bardzo mądra młodzież jest też w innych klasach.
_gość
11.10.2012, 20:53
Czytanie ze zrozumieniem...
Czytając artykuł oraz komentarze to się nie dziwie czemu w mieście "Tczew" tak słabo z wynikami, skoro na testach sprawdzających oceniana jest najbardziej umiejętność czytania ze zrozumieniem poleceń, informacji do zadania, skoro opiniodawcy do artykułu dorośli i nawet Ci co uważają się za dorosłych nie potrafią przeczytać ZE ZROZUMIENIEM artykułu napisanego językiem nawet do najprostszych ludzi, bez żadnych naukowych zagadnień. A naskakiwanie do radnego, jego rodziny odzwierciedla co poniektórych słabą psychikę oraz nie najwyższy intelekt, ponieważ rzucanie się bezpodstawnie jest największą głupotą. Analizując tekst ja nie dostrzegłam żadnej krytyki... No chyba, że mieszkańcy Tczewa nie potrafią odróżnić krytyki, od dostrzeżenia problemu. Jeśli tak, chwała, że się urodziłam i mieszkam w Gdańsku.
no name_gość
11.10.2012, 23:30
...
Dostrzegają, uwierz, że nie chciałabyś czytać tych bulwersów wobec krytyki, gdyby takowa się pojawiła w artykule.
no name_gość
11.10.2012, 21:16
to może ja też się udzielę
Witam, w tym roku ukończyłam studia pedagogiczne (jako n-l angielskiego). Zdaję sobie sprawę z tego, że jedne szkoły mają więcej problemów, inne mniej. Nie można jednak mówić, że w Katoliku/Gim1 są tylko dobre dzieci, a w Gim2 są złe. Nikt nie jest z natury zły, w każdym dziecku drzemie jakiś potencjał. Ciężko jest jednak wydobyć ten potencjał z każdego ucznia mając pod opieką całą 30-tkę (właściwie to więcej, bo każdy nauczyciel uczy po kilka klas). Dlatego potrzeba 'świeżej krwi' wśród nauczycieli, młodych, pełnych pomysłów i aspiracji, z MISJĄ I POWOŁANIEM przede wszystkim. Nie takich, którzy mają 'kumplowski' stosunek do ucznia i dają sobie wejść na głowę, ale takich którzy przyciągają jak magnes, budzą autorytet i aż chce się ich słuchać. Gdyby każdy nauczyciel miał takie podejście, naprawdę sytuacja w polskim szkolnictwie uległaby ogromnej poprawie. Wystarczyłoby dać nauczycielom trochę większe pole do popisu jeśli chodzi o prowadzenie lekcji, pozwolić im na stosowanie ciekawych, przyjaznych metod przy jednoczesnym zachowaniu programu nauczania. Sama nie pochodzę z wykształconej i ambitnej rodziny, ale dzięki niektórym nauczycielom odnalazłam swoją drogę w życiu. Mam nadzieję, że sytuacja się poprawi.
no name_gość
11.10.2012, 23:27
cos jeszcze
Dodam jeszcze, że nie rozumiem całej tej nagonki na Kulasa. Bulwersujecie się tu jakby on conajmniej powiedział, że Gim2 powinno być zburzone i zaorane bo to szkoła dla debili. Przecież chłopak dobrze mówi, sam zaznaczył, że dzieci stać na lepsze wyniki... czytanie ze zrozumieniem się kłania, tak jak ktoś tu wyżej wspomniał. A teraz czekam na minusy. Dobranoc.
buca_gość
11.10.2012, 22:27
żenada
bartuś, a jak ci poszła próbna matura? od nauczycieli z katolika słyszałam, że cieniutko, ojjjjjj, cieniutko....o ile nie jeszcze gorzej.
Kula ku*wa_gość
13.10.2012, 10:23
szkoła
Kula żulu spod monopola jeszcze coś o tej szkole naiszesz to ci pod drzwi nasram ; )
no name_gość
13.10.2012, 11:05
;)
Ładny przykład dajesz :)
no name_gość
13.10.2012, 11:06
..
w ogóle nie rozumiem czemu tcz.pl przepuszcza takie komentarze